小学数学生活中的数学教案，生活中的数学教学目标

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一、教学目标

小学数学生活中的数学教学旨在让学生通过生活中的实例，理解和掌握数学的基本概念和技能，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。以下是生活中的数学教学目标：

1. 知识与理解：学生能够认识并理解与日常生活紧密相关的数学概念，如数的大小、加减法、乘法、除法、时间、长度、面积等。

2. 技能与操作：学生能够运用所学数学知识解决生活中的实际问题，如购物计算、时间管理、测量等。

3. 情感态度与价值观：通过生活中的数学教学，培养学生热爱数学的情感，形成积极的数学学习态度，同时让他们明白数学在生活中的重要性和应用价值。

二、教案设计

以“生活中的数学”为主题，我们可以设计以下教案：

1. 导入新课：教师可以通过生活中的实例引出本课主题，如问学生：“你们在生活中遇到过哪些与数学有关的问题？”然后引导学生思考并分享。

2. 讲解新知识：教师根据教学目标，讲解与日常生活紧密相关的数学概念和技能。例如，讲解数的认识时，可以通过水果的数量、年龄的计数等实例进行讲解；讲解加减法时，可以通过购物找零的例子让学生实际操作。

3. 实践活动：教师可以设计一些与日常生活紧密相关的实践活动，让学生在实践中运用所学数学知识。例如，教师可以设计一个“小小商店”的活动，让学生在角色扮演中学习商品的买卖计算；或者让学生用尺子测量教室的长度和面积等。

4. 课堂互动：在讲解和实践活动过程中，教师应鼓励学生提问和交流，培养学生的逻辑思维和表达能力。教师还可以通过小组竞赛等形式激发学生的学习积极性。

5. 课堂在课堂结束时，教师应总结本课所学内容，强调数学在生活中的应用和重要性。教师应鼓励学生将所学知识应用到生活中去，形成良好的学习习惯。

三、教学评价

教学评价是教学中的重要环节，教师可以通过观察学生在课堂上的表现、作业完成情况以及实践活动中的表现等方面来评价学生的学习情况。教师还应注意及时给予学生反馈和指导，帮助学生发现问题并加以改正。

小学数学生活中的数学教学应注重培养学生的数学知识、技能和情感态度等方面的发展让他们在生活中感受到数学的魅力真正实现“学以致用”。

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本文标题：小学数学生活中的数学教案，生活中的数学教学目标；本文链接：http://weipeng.cc/shcs/125668.html。