积木的选择方法

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原文标题：积木的选择方法

积木的选择方法 积木有利于孩子发挥想象和开发智力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。 0-1岁：适合色彩鲜艳的布积木 1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空

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　　积木有利于

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孩子发挥想象和开发智力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。
　　0-1岁：适合色彩鲜艳的布积木
　 1岁前的孩子还没有

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形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水

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果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然，如果没有准备这样的玩具，娃娃、布绒动物玩具、图书等同样可以起到这些作用。小喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要无毒。
　　1-2岁：适合轻便的积木
　1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高。即使没有积木，他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大，便于孩子抓握。
　　2岁以上：可选标准尺寸的积木
　 2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。

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