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儿童的素质对学习成绩的影响(二)

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  • 2023-10-19 01:15
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原文标题:儿童的素质对学习成绩的影响(二)

无标题文档 儿童的素质对学习成绩的影响(二) ④探究和退缩:儿童对新的事物是立刻反应,是接受还是拒绝。对新事物容易接受的儿童不易发生学习困难。 ⑤适应性:儿童对新的环境和新的作息时间安排是很快适应,还是中等、长久的不能适应。适应良好的儿童不易

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儿童的素质对学习成绩的影响(二)


④探究和退缩:儿童对新的事物是立刻反应,是接受还是拒绝。对新事物容易接受的儿童不易发生学习困难。

⑤适应性:儿童对新的环境和新的作息时间安排是很快适应,还是中等、长久的不能适应。适应良好的儿童不易发生学习困难。

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⑥注意广度和持久性:包括注意的两个相关的维度。注意

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广度是指儿童在同一时间内能够清楚地觉察或认识客体的数量。如凝视一辆汽车、玩玩具、制作模型和做家庭作业等。持久性是指注意维持在同一对象上的时间。注

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意广度和注意持久性好的儿童不易发生学习困难。

⑦反应强度:指对事物反应能力的大小,不管他的方向和性质如何,反应强度大的儿童不易发生学习困难。

⑧反应的阈限:引出一个可以分辨的反应所需要的最小刺激量。所需的刺激量越小者,越不易发生学习困难。

⑨心境的性质:指儿童占优势的情绪反应。即是友好的、愉快的阳性的心境表露的数量与不友好、不愉快的阴性心境的数量之比。阳性的心境表露越多的儿童不易发生学习困难。


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儿童的素质对学习成绩的影响(二)
儿童的素质对学习成绩的影响(二)

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