幼儿大班社会领域活动教案，幼儿园大班社会领域教案

幼儿大班社会领域活动教案，幼儿园大班社会领域教案 ,对于想了解生活百科知识的朋友们来说，幼儿大班社会领域活动教案，幼儿园大班社会领域教案是一个非常想了解的问题，下面小编就带领大家看看这个问题。

一、活动主题

“我与同伴的交往——培养合作与分享的精神”

二、活动目标

1. 培养幼儿在集体活动中与他人合作的能力。

2. 引导幼儿理解分享的意义，学会分享。

3. 增强幼儿的社交技巧，提高他们的自我认知和他人认知。

三、活动准备

1. 准备一些需要团队合作的游戏，如拼图游戏、搭积木等。

2. 准备一些可以分享的物品，如糖果、小玩具等。

3. 准备一些有关合作与分享的绘本或图片。

四、活动过程

（一）导入（5分钟）

教师利用绘本或图片向幼儿介绍合作与分享的概念，通过故事的形式引导幼儿理解其重要性。例如，教师可以讲述《小兔乖乖》的故事，通过故事中的角色行为，引导幼儿理解分享和合作的意义。

（二）主体活动一：合作游戏（15分钟）

1. 教师组织幼儿进行拼图游戏或搭积木等需要团队合作的游戏。在游戏中，教师要注意观察幼儿的行为，适时给予指导和鼓励。

2. 游戏结束后，教师引导幼儿分享他们在游戏中的体验，如：“你们是怎么完成游戏的？”“在游戏中遇到了什么困难？”等，以此引导幼儿理解合作的重要性。

（三）主体活动二：分享活动（15分钟）

1. 教师拿出准备好的糖果和小玩具，鼓励幼儿主动分享。教师可以先做一个示范，如：“我愿意分享我的糖果给你们，你们也试着分享你们的玩具吧。”

2. 幼儿分享后，教师引导他们谈论分享的感受，如：“你分享后有什么感觉？”“你收到了别人的分享，你有什么感受？”等，以此引导幼儿理解分享的快乐和意义。

（四）总结与延伸（5分钟）

1. 教师总结本次活动的重点，即合作与分享的意义。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中也要学会合作与分享，如在幼儿园、家庭中都可以尝试与他人合作完成任务，主动分享自己的物品。

3. 教师可布置家庭作业，如家长和孩子一起完成一项需要合作的任务，并在完成后进行分享。

五、活动评价

教师可以通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的合作能力和分享精神是否有所提高。教师也可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学的社交技能。

六、活动反思

活动结束后，教师应进行反思，总结活动的成功之处和需要改进的地方，以便在以后的教学活动中更好地引导幼儿发展社交技能。

以上是关于幼儿大班社会领域活动教案，幼儿园大班社会领域教案的介绍，希望对想了解生活百科知识的朋友们有所帮助。

本文标题：幼儿大班社会领域活动教案，幼儿园大班社会领域教案；本文链接：http://weipeng.cc/shcs/129176.html。