幼儿园小班的生活常识的图片；小班生活小常识教学教案

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一、教学目标：

1. 培养幼儿基本的生活自理能力，如洗手、穿衣、整理玩具等。

2. 增强幼儿对日常生活中的安全知识的认识。

3. 培养幼儿良好的卫生习惯和公共卫生意识。

二、教学内容及图片展示：

（一）洗手篇

图片一：展示正确洗手的步骤。

1. 准备：将手放在水龙头下，打开水龙头，将手打湿。

2. 涂抹：取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在手心手背。

3. 搓洗：按照七步洗手法搓洗双手，包括掌心、手背、指缝等。

4. 冲洗：用流动的水冲洗干净双手。

5. 擦干：用干净的毛巾或纸巾擦干双手。

（二）穿衣篇

图片二：展示穿衣的步骤和注意事项。

1. 认识衣物：教幼儿认识衣物的正反面及前后区别。

2. 穿上衣：从衣服前方或背后伸入头部，拉起袖子并扣好纽扣或拉链。

3. 穿裤子：找准裤腰位置，分清前后方向，提起裤子穿好，并拉平裤腿。

（三）整理玩具篇

图片三：展示整理玩具的场景和方法。

1. 分类整理：将不同种类的玩具分类放好，如车类、娃娃类等。

2. 顺序摆放：将每个种类的玩具按照大小、形状等进行排序摆放。

3. 清理杂物：清理掉玩具间的杂物和垃圾。

（四）安全知识篇

图片四至六：展示安全常识场景及内容。

1. 不接触电器和火源，如电源插座、电熨斗等，告知其危险性。

2. 不私自离园或接受陌生人东西，告知遇到问题要找老师帮忙。

3. 在教室内不要跑跳或乱扔物品，避免碰撞或伤害他人。

三、教学方法与活动设计：

1. 通过图片展示和讲解相结合的方式，让幼儿更好地理解和掌握生活常识。

2. 设计互动游戏，如“洗手比赛”、“穿衣比赛”等，激发幼儿学习的兴趣和积极性。

3. 结合实际生活场景，组织幼儿进行模拟演练，如模拟火灾逃生等安全演练活动。

4. 定期开展“小小清洁员”活动，培养幼儿的公共卫生意识。

四、教学评价与反馈：

通过观察幼儿的表现及与家长的交流，及时了解幼儿在家的生活习惯及自理能力的提高情况，并进行及时的评价和反馈，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿良好生活习惯的养成。

通过本节小班生活小常识的教学活动，使幼儿在认知、情感和行为方面都得到了提高，为幼儿的健康成长奠定了基础。

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