分享生活小技巧教案；分享生活小技巧教案中班

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一、教案目标

1. 培养学生的分享精神，让他们学会分享生活中的小技巧。

2. 提高学生的口语表达能力和社交能力。

3. 培养学生的观察力和思考能力，让他们在生活中发现更多的小技巧并学会分享。

二、教案内容

1. 导入：通过讲述一个小故事或者播放一段视频，引导学生进入分享的主题。

2. 技巧分享：鼓励学生分享自己生活中的小技巧，可以是日常生活中的小窍门、玩具的玩法、游戏的攻略等。

3. 互动讨论：让学生就分享的技巧进行讨论，引导他们思考这些技巧的原理和用途，并鼓励他们提出自己的疑问和想法。

4. 小组活动：将学生分成小组，让他们互相分享和讨论生活中的小技巧，教师巡回指导，及时给予肯定和鼓励。

5. 课堂小结：教师总结本次分享活动的内容，引导学生回顾和巩固所分享的技巧，并鼓励他们将这些技巧运用到实际生活中。

三、教案实施

1. 导入：教师可以通过讲述一个小故事来引导学生进入分享的主题。例如，可以讲述一个小动物如何通过自己的小技巧帮助朋友的故事，从而引出学生分享自己的小技巧。

2. 技巧分享：教师可以让学生先思考一下自己想要分享的小技巧，并鼓励他们大胆地说出来。教师可以先做一个示范，分享自己的一个小技巧，比如如何快速整理桌面等。

3. 互动讨论：教师可以引导学生就分享的技巧进行讨论，让他们思考这些技巧的原理和用途，并提出自己的疑问和想法。这样可以培养学生的思考能力和口语表达能力。

4. 小组活动：教师可以让学生分成小组，让他们互相分享和讨论生活中的小技巧。教师可以巡回指导，及时给予肯定和鼓励。

5. 课堂小结：教师可以总结本次分享活动的内容，引导学生回顾和巩固所分享的技巧，并鼓励他们将这些技巧运用到实际生活中。教师还可以布置一些作业，比如让学生回家后向父母分享自己的一个小技巧，并观察父母的反应。

四、教案评价

教师可以通过学生的分享表现来评价他们的口语表达能力和社交能力。也可以观察学生在互动讨论和小组活动中的表现，来评价他们的思考能力和合作能力。在评价时，教师应该注重学生的个体差异和年龄特点，给予适当的肯定和鼓励。

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