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1. 缺少主语。例如:“在抗洪抢险中,员们首先站在了最危险的地方。”这句话中,主语“员们”缺少行为动词“站在”,导致句子意思表达不完整。
2. 缺少谓语。例如:“全校师生在操场上举行升旗仪式。”这句话中,谓语“举行”缺少宾语“升旗仪式”,使句子意思不明确。
1. 重复主语。例如:“小明是我的好朋友,他的学习非常好。”第二句中“他的学习非常好”重复了主语“小明”的信息,显得啰嗦。
2. 重复谓语。例如:“她写了一封信,信上说她很难过。”第二句中“信上说她很难过”重复了谓语“写了”,使句子显得啰嗦。
1. 主谓颠倒。例如:“在抗洪抢险中,员们首先站在了最危险的地方。”这句话中,“首先站在了最危险的地方”应该是“员们”的行为,而不是“在抗洪抢险中”的位置。
2. 修饰语位置不当。例如:“小明穿着一件蓝色的牛仔裤。”这句话中,“一件蓝色的牛仔裤”应该是“小明”穿的衣服,而不是“小明”的颜色。
1. 主谓搭配不当。例如:“他的学习非常好,每次考试都能拿满分。”第二句中“每次考试都能拿满分”与主语“他的学习非常好”不搭配,因为“非常好”并不能保证每次考试都能拿满分。
2. 动宾搭配不当。例如:“她写了一封信,信上说她很难过。”第二句中“信上说她很难过”与动词“写”不搭配,因为“写”应该是指写封信,而不是指信的内容。
1. 指代不清楚。例如:“小明是我的好朋友,他的学习非常好。”第二句中“他”不清楚是指“小明”还是其他的人。
2. 指代多余。例如:“她写了一封信,信上说她很难过,因为她喜欢的那个人不喜欢她。”第二句中“她”重复指代了写信的人,显得啰嗦。
1. 前后矛盾。例如:“他昨天来我这里,今天又去你那里了。”这句话中,“昨天来我这里”与“今天又去你那里”自相矛盾,因为“昨天”和“今天”是相邻的两天,一个人不可能在一天之内来你那里又去你那里。
2. 语义矛盾。例如:“这句话的意思是它本身。”这句话中,“意思”与“本身”自相矛盾,因为“意思”是指句子所表达的含义,“本身”则是指句子本身,两者不能等同。
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